SEMANA 16 MAYO 31 A JUNIO 4

domingo, 2 de mayo de 2021

JUNIO 4 VIERNES 2021

SOCIALES

(3 horas)

EVALUACIÓN 1 DE GEOGRAFÍA DE COLOMBIA

https://forms.gle/5DLJT9gPRw7Ur7Xw8

EVALUACIÓN 2 UBICACIÓN DE LA GEOGRAFÍA DE COLOMBIA (recuerda enviar foto de cada una)

RELIEVE: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/9163645-relieve_colombiano.html

HIDROGRAFÍA:https://es.educaplay.com/recursos-educativos/9163927-hidrografa_colombiana.html

REGIONES NATURALES DE COLOMBIA

🌄 Observar y elaborar:

1. Región Amazonía

🌄 Observar el vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=Z9ou8WvsR0o

🌄 Observar y leer cada diapositiva, elaborar un organizador gráfico y dibujo:

🌄 Observar y elaborar:

ASPECTOS IMPORTANTES

MAPA DE LA REGIÓN DE LA AMAZONÍA

🌄 Proyecto "Mi Colombia":

Practicar la danza "ASÍ" y presentarla en un vídeo. No bailar mirando el celular o computador, sino preparar para la presentación. Pueden utilizar elementos similares al vestuario. Enviar el jueves 10 de junio, en horario de 3 a 6 p.m., al grupo respectivo.

https://www.youtube.com/watch?v=YT6WgQFF2wU

EDUCACIÓN FÍSICA

(1 hora)

DANZA

🏃 CALENTAMIENTO: 15 minutos

https://www.youtube.com/watch?v=CNWplRhzegk

🏃 ACTIVIDAD CENTRAL: 30 minutos

https://www.youtube.com/watch?v=R7WIS04wW34&list=PLneMMHNCM2saWYwZ8PHKUBYX2Ny8-qKkN

🏃 VUELTA A LA CALMA: 15 minutos

https://www.youtube.com/watch?v=M-Kjemb-3OE

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

(1 hora)

Asignatura: Tecnología e Informática

Intensidad horaria: 1 hora

Grado: CUARTO

Tema: POWERPOINT I, USO DE HERRAMIENTAS

ACTIVIDADES

1. Según tus conocimientos previos, contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas:

· ¿Qué es PowerPoint?

· ¿A qué empresa pertenece?

· ¿Qué es una diapositiva en PowerPoint?

· ¿Qué es una transición en PowerPoint?

· ¿Qué es una animación en PowerPoint?

2. Observa el siguiente video con mucha atención. https://www.youtube.com/watch?v=N9J48dPV51o

3. Escribe la siguiente información en tu cuaderno.

SUS HERRAMIENTAS MÁS COMUNES SON

JUNIO 3 JUEVES 2021

ESPAÑOL

(2 horas)

2. EL SUSTANTIVO

📝 Observar el vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=_e8l0phNHnw

📝 Observar y elaborar:

2.1. Concepto

2.2. Clases

2.3. Género y número del sustantivo

📝ACTIVIDAD

Elaborar la tabla; recortar y pegar un ejemplo de cada clase de sustantivo, escribir el género y el número de cada uno.

MATEMÁTICAS

(3 horas)

EVALUACIÓN DE LONGITUD Y PERÍMETRO

https://forms.gle/XZL7TD5vbqXSyrGA7

📋 Observar y elaborar:

ESTADÍSTICA

MOMENTOS DE UN PROYECTO ESTADÍSTICO

1. PRIMER MOMENTO: definir el problema

Plantear la pregunta

📋 Piensa en temas que te interesan y formula la pregunta pertinente para aplicar.

📋 Observar y elaborar:

2. SEGUNDO MOMENTO:

Recolectar datos

📋 Observar el vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=Dx7ONKChhdU&t=786s

📋 Observar y elaborar:

a) Procesos de recolección de datos: puede ser a través de tres medios:

b) Codificar los datos: consiste en simplificar la información con marcas de conteo o números.

ACTIVIDAD

Observar y elaborar el siguiente ejemplo. Después, elaborar y completar con otro tema, pregunta y recolección de datos.

TEMA		Cuentos infantiles
PREGUNTAS PERSONALES		¿Qué cuentos infantiles he leído? ¿Cuáles son mis favoritos?
RECOLECCIÓN DE DATOS	MEDIO	Encuesta
	PREGUNTA ESPECÍFICA	De los siguientes cuentos infantiles: Blancanieves y los siete enanitos; Caperucita roja; La bella durmiente; Cenicienta. ¿Cuál es tu favorito?
	POBLACIÓN	Estudiantes del grado cuarto 3
CODIFICACIÓN DE DATOS	MARCAS DE CONTEO
CODIFICACIÓN DE DATOS	NÚMEROS

ACTIVIDAD:

Seleccionar un tema y plantear la pregunta.

Realizar la recolección de datos mediante uno de los tres procesos: observación, medición o encuesta. Aplicar en casa, con la familia.

Elaborar y completar la tabla con la codificación de datos.

Explicar el proyecto, mediante un vídeo con ayuda de un cartel. Enviar el martes 8 de junio, en horario de 3 a 6 p.m., al grupo respectivo.

sábado, 1 de mayo de 2021

JUNIO 2 MIÉRCOLES 2021

ESPAÑOL

(3 horas)

Evaluación de palabras según el significado:

https://forms.gle/romZyKC411BVTLNG7

ELEMENTOS GRAMÁTICALES

📝 Observar y elaborar:

1. EL ARTÍCULO

📝 Observar el vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=XB76ygBFJjg

📝 Observar y elaborar:

1.1. Concepto

1.2. Clases

1.3. Forma contracta

📝 Desarrollar en el cuaderno:

ACTIVIDAD

1. Lee la siguiente fábula:

EL ÁGUILA Y LOS GALLOS

Autor: Esopo

Dos gallos reñían por la preferencia de las gallinas; y al fin uno puso en fuga al otro.

Resignadamente se retiró el vencido a un matorral, ocultándose allí. En cambio, el vencedor orgulloso se subió a una tapia alta dándose a cantar con gran estruendo.

Más no tardó un águila en caerle y raptarlo. Desde entonces el gallo que había perdido la riña se quedó con todo el gallinero.

A quien hace alarde de sus propios éxitos, no tarda en aparecerle quien se los arrebate.

2. Escribe en cada rectángulo cada uno de los sustantivos que están subrayados, y al frente las palabras que los preceden. Luego, elabora y completa el mapa conceptual.